四川孝泉師范學(xué)校幼兒師范教育專業(yè)就業(yè)方向

好高中決定了好大學(xué)。如果你在一開(kāi)始的時(shí)候，就沒(méi)進(jìn)入這些高中，那你幾乎就與名校無(wú)緣了。四川孝泉師范學(xué)校擁有更優(yōu)質(zhì)的師資力量。這個(gè)是不言而喻的，現(xiàn)階段中國(guó)的教育情況就是這樣，全國(guó)各個(gè)省的省重點(diǎn)院校一定是集合了全國(guó)最優(yōu)質(zhì)的老師資源。當(dāng)然我們不能排除，一般學(xué)校也能上出大學(xué)的可能，但我要說(shuō)的是，這個(gè)同學(xué)要多付出一倍甚至幾倍的努力才行。那四川孝泉師范學(xué)校幼兒師范教育專業(yè)就業(yè)方向

四川孝泉師范學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校名稱	學(xué)校地域	開(kāi)設(shè)專業(yè)	學(xué)校地址	幼兒師范教育專業(yè)專業(yè)就業(yè)率
四川孝泉師范學(xué)校	四川 - 德陽(yáng)	電子與電器技術(shù)專業(yè)|機(jī)械加工與制造專業(yè)|幼兒師范教育專業(yè)|初等教育專業(yè)|	德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)孝泉鎮(zhèn)	90%

四川孝泉師范學(xué)校幼兒師范教育專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn):

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

　　我校幼兒師范教育專業(yè)培養(yǎng)具有豐富教學(xué)的專業(yè)知識(shí)、技能的幼兒教師，向高等藝術(shù)院校輸送人才。為高端、高等院校培養(yǎng)后備專業(yè)人才。

　　主要課程：鋼琴、手風(fēng)琴、聲樂(lè)、基礎(chǔ)樂(lè)理、民族舞蹈、兒童舞蹈創(chuàng)編及表演、手工、兒童畫(huà)、兒童文學(xué)、幼兒英語(yǔ)、幼兒數(shù)學(xué)教法、幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、口語(yǔ)訓(xùn)練等。

專業(yè)就業(yè)方向

　　畢業(yè)生可從事以下：

　　兒童教育工作者：能從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作。能勝任兒童教育教學(xué)、研究和管理工作。

　　兒童教育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)者：能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)、組織和運(yùn)作的工作，如幼兒園經(jīng)營(yíng)、兒童教育指導(dǎo)、兒童康復(fù)治療、兒童問(wèn)題咨詢、兒童教育師資培訓(xùn)、兒童玩教具開(kāi)發(fā)、兒童營(yíng)養(yǎng)食品開(kāi)發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等工作。

　　攻讀研究生：為學(xué)生繼續(xù)攻讀教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的碩士、博士學(xué)位打造堅(jiān)實(shí)的理論與學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，提供高級(jí)進(jìn)階課程等，如為報(bào)考學(xué)前教育學(xué)專業(yè)碩士的學(xué)生提供教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等課程。

專業(yè)薪資待遇

　　3000-8000元

就業(yè)前景

　　現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒教師需求大量劇增，同時(shí)，對(duì)幼兒教師的素質(zhì)要求也提高不少。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求。

　　盡管幾年來(lái)全國(guó)幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達(dá)40.75%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)55%，有一定的差距。

　　幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。從2005年的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門(mén)專業(yè)之一。在高入園率的重慶(2004年達(dá)74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。總之，社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場(chǎng)前景廣闊。

開(kāi)設(shè)有幼兒師范教育專業(yè)專業(yè)的學(xué)校

地址	六盤(pán)水市盤(pán)州市翰林街道
學(xué)校	盤(pán)州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
地址	白泥鎮(zhèn)子營(yíng)社區(qū)
學(xué)校	余慶縣中等職業(yè)學(xué)校
地址	貴州省遵義市鳳岡縣花坪鎮(zhèn)326國(guó)道
學(xué)校	鳳岡縣中等職業(yè)學(xué)校
地址	務(wù)川仡佬族苗族自治縣新城區(qū)洪渡河畔(珍珠大橋旁)
學(xué)校	務(wù)川縣中等職業(yè)學(xué)校
地址	遵義市正安縣207省道
學(xué)校	正安縣中等職業(yè)學(xué)校