PreK-G1年級(jí)面試流程
作者:留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間:2024-09-23 19:19:37 47903 次
PreK-G1年級(jí)面試流程,PreK-G1年級(jí)的面試流程在貝賽思國(guó)際學(xué)校中通常包括以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):
PreK-G1年級(jí)的面試流程在貝賽思國(guó)際學(xué)校中通常包括以下幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):
簽到與流程講解:
學(xué)生和家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校后首先進(jìn)行簽到,隨后會(huì)有工作人員或招生老師介紹面試的整體流程和注意事項(xiàng)。
群體活動(dòng)觀察:
孩子們被分成小組,參與由老師引導(dǎo)的游戲或活動(dòng),如繪畫(huà)、手工、積木等。
老師通過(guò)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們的情緒管理、社交能力和環(huán)境適應(yīng)能力。家長(zhǎng)可能在場(chǎng)但需保持旁觀。
外教一對(duì)一溝通:
孩子將單獨(dú)與外教進(jìn)行面試,這可能包括簡(jiǎn)單的自我介紹、圖形識(shí)別、單詞辨認(rèn)、簡(jiǎn)單的英文句子寫(xiě)作和看圖說(shuō)話(huà)等。
重點(diǎn)評(píng)估孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力、溝通能力和基本學(xué)術(shù)技能,如寫(xiě)名字、基礎(chǔ)詞匯等。
家長(zhǎng)面談:
家長(zhǎng)與招生官進(jìn)行面談,通常會(huì)詢(xún)問(wèn)家庭背景、教育理念、選擇該校的原因等,以評(píng)估家校契合度。
面談時(shí)家長(zhǎng)可以選擇中文或英文進(jìn)行,持續(xù)時(shí)間大約15分鐘。
面試結(jié)束與反饋:
面試結(jié)束后,學(xué)校會(huì)在一周內(nèi)通過(guò)郵件通知家長(zhǎng)面試結(jié)果,包括錄取、拒絕或進(jìn)入等候名單。
如果未被錄取,家長(zhǎng)可以咨詢(xún)孩子表現(xiàn)的不足之處,為未來(lái)的申請(qǐng)做準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備建議包括提升孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、了解面試禮儀、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),并且家長(zhǎng)需要深入了解學(xué)校文化,以便在面談中展示出與學(xué)校的教育理念相匹配的態(tài)度。
請(qǐng)注意,具體流程可能會(huì)根據(jù)學(xué)校當(dāng)年的具體政策和安排有所調(diào)整。
簽到與流程講解:
學(xué)生和家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校后首先進(jìn)行簽到,隨后會(huì)有工作人員或招生老師介紹面試的整體流程和注意事項(xiàng)。
群體活動(dòng)觀察:
孩子們被分成小組,參與由老師引導(dǎo)的游戲或活動(dòng),如繪畫(huà)、手工、積木等。
老師通過(guò)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)來(lái)評(píng)估他們的情緒管理、社交能力和環(huán)境適應(yīng)能力。家長(zhǎng)可能在場(chǎng)但需保持旁觀。
外教一對(duì)一溝通:
孩子將單獨(dú)與外教進(jìn)行面試,這可能包括簡(jiǎn)單的自我介紹、圖形識(shí)別、單詞辨認(rèn)、簡(jiǎn)單的英文句子寫(xiě)作和看圖說(shuō)話(huà)等。
重點(diǎn)評(píng)估孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力、溝通能力和基本學(xué)術(shù)技能,如寫(xiě)名字、基礎(chǔ)詞匯等。
家長(zhǎng)面談:
家長(zhǎng)與招生官進(jìn)行面談,通常會(huì)詢(xún)問(wèn)家庭背景、教育理念、選擇該校的原因等,以評(píng)估家校契合度。
面談時(shí)家長(zhǎng)可以選擇中文或英文進(jìn)行,持續(xù)時(shí)間大約15分鐘。
面試結(jié)束與反饋:
面試結(jié)束后,學(xué)校會(huì)在一周內(nèi)通過(guò)郵件通知家長(zhǎng)面試結(jié)果,包括錄取、拒絕或進(jìn)入等候名單。
如果未被錄取,家長(zhǎng)可以咨詢(xún)孩子表現(xiàn)的不足之處,為未來(lái)的申請(qǐng)做準(zhǔn)備。
準(zhǔn)備建議包括提升孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、了解面試禮儀、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),并且家長(zhǎng)需要深入了解學(xué)校文化,以便在面談中展示出與學(xué)校的教育理念相匹配的態(tài)度。
請(qǐng)注意,具體流程可能會(huì)根據(jù)學(xué)校當(dāng)年的具體政策和安排有所調(diào)整。
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