香港科技大學(xué)集成電路碩士offer穩(wěn)穩(wěn)拿下啦

今天來掏心窩子分享下這個 “211+84 均分 + 6.5 雅思” 的案例 —— 別再說均分不夠高就申不到港校硬核專業(yè)了，選對方向 + 文書發(fā)力，真的能彎道超車！

其實同學(xué)最初來找我的時候特別焦慮：“老師，我均分剛過 84，本科是微電子科學(xué)與工程，申港科集成電路會不會太冒險？” 但深入聊下來發(fā)現(xiàn)，這孩子藏著不少 “加分項”：

? 專業(yè)課成績超亮眼！半導(dǎo)體物理、集成電路設(shè)計這些核心課都是 90+，這在申請工科時比總均分更有說服力，文書里我特意做了表格對比，突出專業(yè)能力的 “偏科優(yōu)勢”

? 有兩段實驗室經(jīng)歷！雖然不是大廠實習(xí)，但跟著導(dǎo)師做過 CMOS 傳感器設(shè)計和模擬集成電路測試，我?guī)退秧椖考?xì)節(jié)拆解成 “技術(shù)難點 + 解決方案 + 數(shù)據(jù)成果”，比如 “優(yōu)化布線方案使芯片功耗降低 12%”，用工科生的語言講清楚價值

? 雅思 6.5 剛好達(dá)標(biāo)，但寫作只有 6，我建議他在文書里多體現(xiàn)學(xué)術(shù)寫作能力 —— 比如描述畢設(shè)時，用 “采用 SPICE 仿真驗證電路穩(wěn)定性，撰寫 3000 字實驗報告” 來證明學(xué)術(shù)潛力

最關(guān)鍵的是選校策略！港科集成電路近年特別看重 “本科專業(yè)匹配度”，同學(xué)的微電子背景完美契合，文書里我重點強調(diào)了 “從課本理論到實驗室實踐的銜接”，比如用某門課的知識解決了項目中的具體問題，讓招生官看到他的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用潛力

所以呀，分?jǐn)?shù)不是唯一標(biāo)準(zhǔn)，找到自己的優(yōu)勢點，精準(zhǔn)匹配院校偏好，再用有邏輯的文書把故事講清楚，就有很大機會逆襲～ 正在申請的寶子們?nèi)绻欣Щ螅瑲g迎來聊呀～