雙非低均分跨專業(yè)成功上岸港理工項(xiàng)目管理碩士

作為幫學(xué)生跟港校 “過(guò)招” 五年的文書老師，今天聊聊這個(gè)讓我超驕傲的案例 —— 雙非一本電子信息專業(yè)，績(jī)點(diǎn) 3.16，雅思 7，最終拿下港理工項(xiàng)目管理碩士 offer！

很多寶子總覺(jué)得 “雙非 + 績(jī)點(diǎn)不突出” 就是申請(qǐng)死穴，但這個(gè)學(xué)生用結(jié)果告訴我們：選對(duì)賽道 + 文書發(fā)力，真的能撕開一條口子！

最初接觸時(shí)，學(xué)生很焦慮：“老師，我本科是電子信息，跨申項(xiàng)目管理會(huì)不會(huì)太突兀？績(jī)點(diǎn) 3.16 是不是直接被篩？”

我的回答是：你的 “跨界” 恰恰是優(yōu)勢(shì)！ 港理工的項(xiàng)目管理非常看重 “技術(shù) + 管理” 的復(fù)合背景，電子信息專業(yè)涉及的電路設(shè)計(jì)、系統(tǒng)開發(fā)等項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)是天然的 “項(xiàng)目實(shí)操案例庫(kù)”。

我們?cè)谖臅镒隽诉@幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作：

把績(jī)點(diǎn)劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為 “成長(zhǎng)曲線”—— 重點(diǎn)突出大三后 3.5 + 的提升趨勢(shì)，用專業(yè)課成績(jī)證明學(xué)術(shù)潛力

深挖實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目亮點(diǎn) —— 把 “協(xié)助研發(fā)智能控制系統(tǒng)” 的經(jīng)歷，拆解成 “需求分析→資源協(xié)調(diào)→風(fēng)險(xiǎn)管控→落地驗(yàn)收” 的完整項(xiàng)目流程，完美對(duì)接項(xiàng)目管理核心能力

雅思 7 分的優(yōu)勢(shì)要放大 —— 在文書中嵌入?yún)⑴c國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議的經(jīng)歷，證明跨文化溝通能力

想告訴所有雙非寶子：港校錄取從來(lái)不是 “唯背景論”，關(guān)鍵是讓招生官看到你的獨(dú)特性和潛力匹配度。與其糾結(jié)績(jī)點(diǎn)不夠，不如好好梳理自己的經(jīng)歷，找到和目標(biāo)專業(yè)的契合點(diǎn)。

如果你的 bg 也不算 “完美”，但有一顆沖刺港校的心，歡迎來(lái)聊聊 —— 或許我們能一起找到屬于你的逆襲密碼。