一、學(xué)術(shù)要求方面

1. MAP 測(cè)試要求高
   • 閱讀部分：貝賽思采用的 MAP 測(cè)試（Measures of Academic Progress）閱讀科目對(duì)學(xué)生的詞匯量、閱讀理解能力要求嚴(yán)格。學(xué)生需要具備廣泛的英文詞匯積累，不僅要熟知常見(jiàn)詞匯，還要掌握學(xué)術(shù)詞匯。例如，在一些學(xué)術(shù)性文章閱讀中，會(huì)涉及到如 “hypothesis（假設(shè)）”“analysis（分析）” 等詞匯。同時(shí)，學(xué)生要能理解不同體裁（如說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)等）文章的內(nèi)容，包括提取關(guān)鍵信息、理解作者意圖、推斷隱含意義等能力。
   • 語(yǔ)言運(yùn)用部分：在語(yǔ)法和寫作技巧方面，要求學(xué)生熟練掌握英文語(yǔ)法規(guī)則，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、從句等復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的正確使用。在寫作上，能夠清晰地組織觀點(diǎn)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和詞匯來(lái)表達(dá)復(fù)雜的邏輯關(guān)系。例如，學(xué)生要學(xué)會(huì)使用 “moreover（此外）”“however（然而）” 等連接詞來(lái)使文章結(jié)構(gòu)更連貫。
   • 數(shù)學(xué)部分：數(shù)學(xué)的 MAP 測(cè)試涵蓋從基礎(chǔ)運(yùn)算到代數(shù)、幾何等多個(gè)領(lǐng)域知識(shí)。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生，像函數(shù)、三角函數(shù)等復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念也是考察范圍。并且，由于考試是中英文雙語(yǔ)，學(xué)生需要準(zhǔn)確理解題目中的中英文表述，尤其是數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)的轉(zhuǎn)換。例如，要清楚 “周長(zhǎng)” 對(duì)應(yīng)的英文是 “perimeter”，“面積” 是 “area” 等。
2. 英文寫作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格
   • 主題理解與構(gòu)思：學(xué)生需要根據(jù)給定主題迅速構(gòu)思寫作內(nèi)容。主題可能涉及多種類型，如個(gè)人經(jīng)歷分享、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的看法、故事創(chuàng)作等。例如，主題可能是 “描述一次你面對(duì)挑戰(zhàn)并克服它的經(jīng)歷” 或者 “你對(duì)環(huán)境保護(hù)的建議”。學(xué)生要在短時(shí)間內(nèi)確定文章的框架結(jié)構(gòu)，包括開(kāi)頭如何引入主題、中間段落如何展開(kāi)論述以及結(jié)尾如何總結(jié)觀點(diǎn)。
   • 語(yǔ)言表達(dá)與語(yǔ)法準(zhǔn)確性：在寫作過(guò)程中，要求使用豐富多樣的詞匯和正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。學(xué)校期望看到學(xué)生能夠運(yùn)用高級(jí)詞匯來(lái)提升文章質(zhì)量，同時(shí)避免常見(jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤，如主謂不一致、詞性誤用等。并且，寫作要有邏輯性，句子之間、段落之間的過(guò)渡要自然流暢。

二、面試環(huán)節(jié)方面

1. 學(xué)生面試挑戰(zhàn)大
   • 英語(yǔ)口語(yǔ)能力要求：在學(xué)生面試中，全程使用英語(yǔ)交流。學(xué)生需要具備良好的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠清晰、流利地回答面試官的問(wèn)題。例如，當(dāng)被問(wèn)到 “Can you introduce your favorite book and tell me why you like it?”（你能介紹一下你最喜歡的書并告訴我為什么喜歡它嗎？），學(xué)生要能夠有條理地用英語(yǔ)進(jìn)行回答，不僅要描述書的內(nèi)容，還要闡述自己喜歡的原因。
   • 溝通能力和個(gè)性展現(xiàn)：面試官會(huì)觀察學(xué)生的溝通能力，包括眼神交流、肢體語(yǔ)言等。同時(shí)，希望看到學(xué)生展現(xiàn)出積極向上、自信、有好奇心等良好的個(gè)性品質(zhì)。例如，學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)要保持微笑、眼神專注，并且能夠主動(dòng)分享自己的想法和觀點(diǎn)，體現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)和生活的熱情。
2. 家長(zhǎng)面試也很關(guān)鍵
   • 教育理念匹配度考察：家長(zhǎng)面試主要是了解家長(zhǎng)的教育理念是否與貝賽思的教育模式相契合。面試官可能會(huì)問(wèn)家長(zhǎng) “What's your opinion on the importance of extracurricular activities in children's education?”（您對(duì)課外活動(dòng)在孩子教育中的重要性有什么看法？）家長(zhǎng)需要對(duì)國(guó)際教育理念有一定的了解，并能夠結(jié)合自己家庭的教育價(jià)值觀進(jìn)行回答，表達(dá)對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面的認(rèn)同和支持。
   • 家庭對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)支持的考量：學(xué)校也會(huì)關(guān)注家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的支持情況。例如，家長(zhǎng)會(huì)被問(wèn)到 “How do you plan to support your child's study and growth in our school?”（您打算如何支持您的孩子在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)？）家長(zhǎng)要能夠詳細(xì)地說(shuō)明在時(shí)間安排、學(xué)習(xí)資源提供、情感支持等方面的計(jì)劃。

三、競(jìng)爭(zhēng)激烈程度方面

1. 學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)激烈
   • 蛇口貝賽思由于其高質(zhì)量的教育資源和良好的口碑，吸引了眾多學(xué)生報(bào)考。每年的學(xué)位數(shù)量有限，而申請(qǐng)人數(shù)往往遠(yuǎn)超學(xué)位數(shù)。例如，可能招生名額只有幾百個(gè)，但申請(qǐng)人數(shù)會(huì)達(dá)到數(shù)千人，這就使得入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。
2. 優(yōu)秀學(xué)生眾多
   • 報(bào)考的學(xué)生中有很多來(lái)自于高知家庭或者具有良好國(guó)際教育背景的家庭，這些學(xué)生本身已經(jīng)具備了較高的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。他們?cè)谡Z(yǔ)言能力、學(xué)科知識(shí)、興趣特長(zhǎng)等方面都有出色的表現(xiàn)，使得每個(gè)入學(xué)名額的競(jìng)爭(zhēng)都像是一場(chǎng)激烈的角逐。